三年生と言うこともあり、進路の決め方、アドバイスを先生がくださり、
そこから子供達で考え、発表する授業でした。
何を大事に学校を決めるか。
夢、校訓、進学率、場所、学費、やる気、学力、校風、制服などを
優先する順に書いて班で話し合います。
素晴らしいと思ったのはみんながちゃんと
何を大事に学校を決めるか。
夢、校訓、進学率、場所、学費、やる気、学力、校風、制服などを
優先する順に書いて班で話し合います。
素晴らしいと思ったのはみんながちゃんと
相手の意見を聞いてコミュニケーション取れること。
恥ずかしがりながらもみんなが発表できること。
今の子供達ってうん10年前の私達に比べたら
恥ずかしがりながらもみんなが発表できること。
今の子供達ってうん10年前の私達に比べたら
随分洗練されていてスマートだなーと思います。
コミュニケーション力が高く
エンパシー力(他者に共感する力、想像して思いやる力)
がある。
それはこのコロナの中工夫して暮らすことや、
クラスの中には不登校の子、いろんな子がいて
その子たちを無視するのではなく
コミュニケーション力が高く
エンパシー力(他者に共感する力、想像して思いやる力)
がある。
それはこのコロナの中工夫して暮らすことや、
クラスの中には不登校の子、いろんな子がいて
その子たちを無視するのではなく
居場所を作って、登校してきた時に声をかけたりできる